Základní škola 1. – 9. ročník (učivo běžné ZŠ)
Základní škola speciální 1. – 10. ročník
Principy činnosti
• intenzivní spolupráce s rodinou
• podpora pedagogických asistentů
• úzká týmová spolupráce – odborné komise
• individuální přístup ve vyučování a výchovně vzdělávacím procesu
• rehabilitační, ergoterapeutická, logopedická a psychologická péče jako součást výuky
• terapeutické hodiny – canisterapie, hudební dílny, sochařské a výtvarné dílny, relaxační techniky
• práce v malém kolektivu dětí umožňující zcela individuální přístup (max. 12 žáků ve třídě)
• žákům je na základě Doporučení školského poradenského zařízení sestaven Individuální vzdělávací plán
• využití speciálních, kompenzačních a polohovacích pomůcek
• Škola hrou – osobnostní a sociální výchova, rozvoj komunikace
Pedagogická asistence
• dopomoc tř. učiteli při organizaci a průběhu výuky
• podpora asistentů při všech výchovně vzdělávacích činnostech dětí a žáků
• především absolventi škol s pedagogickým a speciálně pedagogickým zaměřením